| 1 |
المؤلف :
م.د علي حميد عبد الكريم .
رقم الصفحة : 5-14
|
بناء منهج تدريبي وفقا لعتبة اللاكتيك وبدلالة معدل ضربات القلب وتأثيره على القدرة العضلية وانجاز متسابقي الفردي ضد الساعة للمتقدمين
المستخلص
المستخلص: إن تحديد كثافة التدريب والسباق من خلال عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب للدراج لقياس الطاقة اللازمة التي ترتبط ارتباطاً وثيقا في قدرة الدراج على تلبية متطلبات الأداء والذي يعد احد الوسائل العلمية الحديثة للارتقاء بكفاءة الأجهزة الوظيفية ومعدل القدرة العضلية والمؤشرات التي تعكس كفاءة الجهاز العضلي على دفع الدواسات لتحقيق الانجاز العالي، فاليوم لا يمكن تنمية وتطوير القدرات البدنية اللازمة في رياضة الدراجات الهوائية دون التركيز على الارتقاء وتقنين الجرعة التدريبية المناسبة للدراج، مما له الأثر المرغوب أحداثه لتطوير الأداء ورفع كفاءة الأجهزة الجسم والوقاية من الإصابات ويساعد في سرعة استعادة الشفاء وتجنب الإرهاق . لبناء قاعدة واسعة للقدرات البدنية لتأهيل الجسم على تحقيق متطلبات المستويات العليا بسهولة وإتقان بما يخدم الدراج، وتكمن أهمية البحث في أعداد منهج تدريبي على وفق مناطق عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب ورفع مستوى قابلية الأداء للدراج لتحقيق الإنجاز، وهدف البحث الى إعداد منهج تدريبي على وفق عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب بما يتلاءم وعينة البحث والتعرف على تأثير المنهج التدريبي في معدل القدرة العضلية وانجاز دراجي السباق الفردي ضد الساعة المتقدمين، وتكونت عينة البحث من (10) متسابقين، وأوضح الباحث خطوات تنفيذ البحث ثم تم إجراء التجارب الاستطلاعية والتجربة الرئيسة، وأوضح الباحث الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث، وبعد المعالجات الإحصائية وعرض النتائج تم التوصل إلى أهم الاستنتاجات التالية:
1-ساهم التدريب على وفق عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب في تحقيق زيادة في معدل القدرة العضلية والانجاز لمتسابقي الفردي ضد الساعة للمتقدمين .
2-تحديد مؤشر عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب للدراجين يساهم في تقنين المنهج التدريبي والوصول الى الأهداف المطلوب تحقيقها.
3-تحديد معدل القدرة العضلية يساعد في تقنين منهج التدريب وتوزيع الجهد على مسافة السباق لتحقيق اقل زمن ممكن في انجاز متسابقي الفردي ضد الساعة للمتقدمين .
ويوصي الباحث بــ:
1-اعتماد المنهج التدريبي على وفق مناطق عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب في تدريب متسابقي الفردي ضد الساعة للمتقدمين.
2-التأكيد على ضرورة استخدام مناطق عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب المناسبة لتحقيق الهدف المطلوب والذي يتناسب مع إمكانات كل دراج خلال مراحل التدريب .
3-التأكيد على تقنين الحمل التدريبي باعتماد أساليب علمية دون الاعتماد على المسافات بسبب خصوصية فعالية الدراجات التي من الممكن زيادة أو نقصان المسافات على وفق الغرض من التدريب والذي يؤدي الى خلل في زيادة أو نقصان الحمل .
الكلمات المفتاحية: عتبة لاكتيك – معدل ضربات القلب – معدل القدرة العضلية – انجاز – متسابقي الدراجات الفردي .
| 2 |
المؤلف :
رياض حبيب حسين , أ.د اسعد عدنان عزيز .
رقم الصفحة : 15-28
|
تأثير الجهد البدني بحسب أنظمة الطاقة في بعض الأحماض الأمينية وعلاقتها بتحمل الأداء للاعبين الشباب بالكرة الطائرة
المستخلص
المستخلص: تتجلى أهمية البحث في التقدم العلمي الحاصل في جميع المجالات ومن منطلق الدراسات الحديثة التي تهدف الى الخوض لبعض المتغيرات الفسيولوجية فيما يتعلق بالجانب الرياضي ومنها ما يتعلق ببعض المؤشرات للأحماض الأمينية في جسم الإنسان والرياضي بشكل خاص ارتأى الباحثان الخوض في دراسة بعض متغيرات البعض للأحماض الأمينية ومنها حامض (اللايسين، الارجينين, السيرين, التايروسين، التريبتوفان, البرولاين) مما يمكن العاملون بمجال التدريب الرياضي الاستفادة منها.
إذ هدفت الرسالة إلى التعرف على هذه المتغيرات وعلاقتها بتحمل الأداء بحسب أنظمة الطاقة للاعبين الشباب بالكرة الطائرة. أما مشكلة البحث فيمكن صياغتها بالتساؤل التالي: هل هناك تأثير بالجهد البدني بحسب أنظمة الطاقة للأحماض الأمينية وعلاقتها بتحمل الأداء للاعبين الشباب بالكرة الطائرة. إذ قام الباحثان بتحديد مجتمع وعينة البحث وهم لاعبو الشباب لنادي الدغارة بالكرة الطائرة للموسم الرياضي 2022/2023 بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (14) لاعب وتم اختيار (10) لاعبين من مجتمع البحث لغرض الدراسة. وقد أجريت التجربة الرئيسية يوم الجمعة الموافق 2/6/ 2023وانتهت في يوم 5/6/2023 في قاعة نادي الدغارة الرياضي في الديوانية وقاعة نادي المواهب في الديوانية, إذ تم سحب عينة من الدم في اليوم الأول من اللاعبين أثناء الراحة لغرض المقارنة قبل وبعد الجهد المستخدم في البحث, ومن ثم تم أجراء الاختبارات الوظيفية لمدة (3) أيام على التوالي وهي اختبارات الجهد البدني اللاهوائي (فوسفاتي، لاكتيكي, والجهد الهوائي). إذ تم سحب دم (5cc) من عينة البحث بعد كل اختبار.
أما أهم الاستنتاجات التي توصل لها الباحثان: هو أن هناك تبايناً ملحوظاً في القيم الرقمية للأحماض الأمينية المدروسة بعد الجهد بحسب أنظمة الطاقة للاعبي الكرة الطائرة الشباب. أيضاً هناك تباين ملحوظ بنسب الارتفاع للأحماض الأمينية المدروسة أختلف بحسب الجهد إذ نلاحظ أن الجهد اللاهوائي اللاكتيكي والجهد الهوائي كان أكثر ارتفاعاً مقارنةً بالارتفاع الحاصل للأحماض الأمينية نتيجة للجهد اللاهوائي الفوسفاتي, مما يعني انه غير مناسب للجهد الطويل بمجرد استنفاذ مخازن CP.
ويوصي الباحثان بما يلي: ضرورة الاستفادة من النتائج التي تم التوصل إليها في بناء المناهج التدريبية للاعبي الكرة الطائرة. تركيز الاهتمام بالقيام بالمزيد من الدراسات للتعرف على تأثير مستوى الأحماض الأمينية المدروسة وعلاقتها بمتغيرات أخرى لم يتم دراستها.
الكلمات المفتاحية: جهد بدني لأهوائي – جهد بدني هوائي – أحماض أمينيه – الكرة الطائرة للشباب.
| 3 |
المؤلف :
م.م حسام عباس مشحوت الذهب .
رقم الصفحة : 29-36
|
السلوك التنظيمي للمدرب في تدريب لاعبي كرة القدم
المستخلص
المستخلص: يستعرض هذا البحث دور المدرب في تدريب لاعبي كرة القدم ويسلط الضوء على السلوك التنظيمي الذي يتبعه المدرب لتحقيق النجاح في هذه الرياضة المنافسة والسلوك التنظيمي للمدرب في تدريب لاعبي كرة القدم هو عنصر أساسي لتحقيق النجاح في هذه الرياضة. يجب على المدرب أن يكون قائدًا ملهمًا يستخدم تلك الجوانب المذكورة أعلاه بفعالية لتحقيق التميز وتطوير مهارات الفريق، يتعين على المدرب أن يقوم بتخطيط دقيق للتدريبات والتكتيكات التي ستساعد في تحقيق الأهداف المحددة المدرب يجب أن يكون مصدر إلهام للفريق ويشجع على الروح الجماعية والتطور الشخصي للأفراد. وان المدرب يقدم التقييم المنتظم لأداء اللاعبين يمكن أن يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف وتوجيه اللاعبين نحو التطور فهو يساهم في القيادة الفعالة تساهم في تحقيق النجاح، حيث يجب أن يكون المدرب قائدًا قويًا. وتناولنا في عينة البحث مجموعة من لاعبي أندية العراق منها الكرخ والديوانية والواسط ونادي أمانة بغداد وكانت نتائج الدراسة مرضية وموافقة لأهداف وفرضيات الدراسة.
الكلمات المفتاحية: السلوك، التنظيم – السلوك التنظيمي – المدرب – التحفيز – القيادة.
| 4 |
المؤلف :
م.د مصطفى مهدي عيدان , م.د مثنى ستار حسين .
رقم الصفحة : 37-45
|
تأثير تمرينات باستخدام جهاز تدريبي في تطوير دقة التهديف للاعبي منتخب كلية التربية الأساسية/جامعة ديالى بكرة القدم الصالات
المستخلص
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير تمرينات باستخدام جهاز تدريبي في تطوير دقة التهديف للاعبي منتخب كلية التربية الأساسية/جامعة ديالى بكرة القدم الصالات.
واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة لملائمته طبيعة البحث، إذ اختار الباحثان عينة البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبي منتخب كلية التربية الأساسية/جامعة ديالىبكرة القدم الصالات والبالغ عددهم (16) لسنة 2022/2023، إذ تم تقسيم العينة الى مجموعتين تجريبية وضابطة بطريقة القرعة بواقع (7) لاعب للمجموعة الواحدة وقد تم استبعاد حراس المرمى عدد (2).
وبعد الانتهاء من الاختبارات تم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة للحصول على النتائج وبعدها تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وقد توصل الباحثان إلى أهم الاستنتاجات ان التمرينات باستخدام جهاز تدريبي ساعدت في زيادة دقة التهديف، آما أهم التوصيات فكانتضرورة الاهتمام باستخدام جهاز تدريبي في تطوير باقي المهارات الأساسية بكرة القدم الصالات.
الكلمات المفتاحية: جهاز تدريبي – دقة التهديف – منتخب كلية التربية الأساسية- كرة القدم الصالات.
| 5 |
المؤلف :
م.م الأمير حيدر حسين .
رقم الصفحة : 47-56
|
تأثير تمرينات خاصة في تطوير دقة المناولة (القصيرة والمتوسطة) بكرة القدم لدى طلبة المرحلة الإعدادية بأعمار 15-16 سنة
المستخلص
المستخلص: مشكلة البحث لاحظ ان هنالك ضعف واضح لدى الطلبة في دقة أداء مهارة المناولة بكرة القدم لذلك ارتأى الباحث تصميم تمرينات خاصة لتطوير دقة المناولة (القصيرة والمتوسطة) بكرة القدم لدى العينة، وهدف البحث الى إعداد تمرينات خاصة في تطوير دقة المناولة (القصيرة والمتوسطة) بكرة القدم, فضلا عن معرفة تأثير التمرينات الخاصة في تطوير دقة المناولة (القصيرة والمتوسطة) بكرة القدم لدى طلبة المرحلة الإعدادية. اعتمد الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) ذات الاختبارين القبلي والبعدي, لأنه المنهج الذي يتلاءم مع مشكلة البحث وأهدافه, إذ يتكون مجتمع البحث من (80) طالباً، أما عدد طلاب عينة البحث فسيبلغ (20) طالباً، سيشكل هذا العدد ما نسبته (25%) من مجتمع الأصل، ومن ثم تم تقسيم العينة الى مجموعتين متكافئتين متساويتين بالعدد (ضابطة وتجريبية) بشكل عشوائي بوساطة القرعة، استنتج الباحث ان التمرينات المعدة ذات تأثير ايجابي في تحسين مستوى الأداء لمهارة (المناولة القصيرة والمتوسطة) وأنها ذات تأثير ايجابي على دافعية الطلبة ورغباتهم في أداء مهارة (المناولة القصيرة والمتوسطة) والتنافس فضلاً عن زيادة التشويق والإثارة لديهم.
الكلمات المفتاحية: تمرينات خاصة – دقة المناولة – المرحلة الإعدادية .
| 6 |
المؤلف :
ا.د معتصم محمود شطناوي , د. محمود حسني الأطرش , ا. رشا فؤاد عبد الله الأشقر , د. رأفت الطيبي , د. عبد الصمد صالح عواد .
رقم الصفحة : 57-67
|
ظاهرة العنف والشغب في الملاعب الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
المستخلص
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى العنف والشغب في الملاعب الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، وتحديد الفروق في مستوى ظاهرة العنف والشغب تبعا لمتغيري الجنس والسنة الدراسية. تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة وتمثل ما نسبته (12%) من مجتمع الدراسة، واستخدم الباحثون المنھج الوصفي التحليلي وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وتساؤلاتھا، وأظهرت نتائج الدراسة أن المستوى الكلي لظاهرة العنف والشغب في الملاعب الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية كان مرتفعا وبنسبة مئوية للاستجابة (75.33%)، وأظهرت النتائج أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أن المستوى الكلي لظاهرة العنف والشغب في الملاعب الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية تبعا لمتغيري الجنس والسنة الدراسة.
الكلمات المفتاحية: العنف والشغب – طلبة التربية الرياضية – فلسطين.
| 7 |
المؤلف :
السيد أحمد صباح عبد جاسم , السيدة زينب صالح كاظم .
رقم الصفحة : 69-80
|
تأثير تمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX في أشكال القوة العضلية و مهارة التهديف للاعبي كرة قدم الصالات الشباب
المستخلص
المستخلص: ان التمرينات على وفق الأسلوب التدريبي TRX من شأنها رفع قدرة وكفاءة اللاعب وقوته العضلية أثناء تأدية المهارة وبالأخص التي تتطلب تحمل القوة وقوة مميزة بالسرعة أثناء الأداء والقدرة الانفجارية للرجلين أثناء تنفيذ مهارة التهديف وكذلك استخدام التدريبات المتدرجة في صعوبة أحمالها التدريبية وصولاً الى الأحمال العالية والقصوية التي تساعد اللاعب على التكيف لظروف المباراة وهذا يعتمد على نوعية التدريبات التي تأخذ شكل الأداء وطبيعة المهارة ومنها مهارة التهديف بكرة قدم الصالات، وتكمن مشكلة البحث في التساؤل الآتي: هل ان استخدام تمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX له تأثير إيجابي في أشكال القوة العضلية ومهارة التهديف لدى فئة اللاعبين؟
وكان الهدف من البحث التعرف على تأثير تمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX في أشكال القوة العضلية ومهارة التهديف للاعبي كرة قدم الصالات الشباب، أما فرض البحث فقد افترض الباحثان انه توجد فروق معنوية لتمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX في أشكال القوة العضلية ومهارة التهديف للاعبي كرة قدم الصالات الشباب ولصالح المجموعة التجريبية.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي وبتصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والاختبار البعدي, وذلك لملائمته لطبيعة المشكلة وأهداف البحث، وحدد الباحثان مجتمع البحث بلاعبي أندية محافظة كربلاء لكرة قدم الصالات الشباب للموسم التدريبي 2022/2023 والبالغ عددهم (9) أندية, وقد بلغ مجتمع البحث (120) لاعباً, أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) والمتمثلة بنادي كربلاء البالغ عددهم (14) لاعباً من المجتمع الكلي .
وكانت أهم الاستنتاجات التيتوصل إليها الباحثان أسهت التمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX المعدة من القبل الباحثين الى تحسين مستوى النتائج لاختبارات التي استهدفت أشكال القوة العضلية (القدرة الانفجارية، القوة المميزة بالسرعة، تحمل القوة) لدى أفراد المجموعة التجريبية من عينة البحث، وان التمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX كان لها دور ايجابي ذو فاعلية في نتائج اختبارا التهديف لدى أفراد المجموعة التجريبية من عينة البحث، أما أهم التوصيات التي خرج بها الباحثان هي استخدام تمرينات على وفق أسلوب تدريبي TRX لما لها من تأثير ايجابي في تحسين مستوى النتائج لاختبارات أشكال القوة العضلية للاعبي كرة قدم الصالات الشباب.
الكلمات المفتاحية: تمرينات TRX- أشكال القوة العضلية – مهارة التهديف – كرة قدم الصالات.
| 8 |
المؤلف :
م.د علي جاسم سوادي .
رقم الصفحة : 81-92
|
استراتيجية داخل وخارج الدائرة وأثرها بالتوجه النفسي وتعلم مهارة الإخماد بمقرر كرة القدم للطلاب
المستخلص
المستخلص: وكانت أهداف البحث هي التعرف على استراتيجية داخل وخارج الدائرة وأثرها بالتوجه النفسي وتعلم مهارة الإخماد بمقرر كرة القدم للطلاب لمجموعتي البحث والتعرف على الفروق بين نتائج المجموعتين الضابطة والتجريبية لمهارة الإخماد في الاختبارات البعدية-البعدية. أما فروض البحث فقد تبنى الباحث الفرضية البديلة التي تستند على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات (القبلية، البعدية) لمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح نتائج الاختبارات البعدية في التوجه النفسي لدى أفراد عينة البحث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات (القبلية والبعدية) لمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح نتائج الاختبارات البعدية في نتائج مهارة الإخماد لدى أفراد عينة البحث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات (البعدية) بين مجموعتين البحث الضابطة والتجريبية ولصالح نتائج اختبار التوجه النفسي لدى أفراد المجموعة التجريبية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات (البعدية) بين مجموعتين البحث الضابطة والتجريبية ولصالح نتائج اختبار مهارة الإخماد لدى أفراد المجموعة التجريبية.تتجلى أهمية البحث إن استراتيجيات التدريس التي تتضمن آليات تطبيق عملية التدريس بصورة مغايرة كالإستراتيجية ضوء الدراسة كونها تشجع العمل مع الآخرين وتسهم بتنمية مستوى مهارات التفكير واتخاذ لقرار لديهم أثناء عملية التدريس لمقرر كرة القدم، مما سيؤدي إلى رفع مستوى التوجه النفسي لدى الطلبة خلال عملية التدريس لمهارة الإخماد أو لأية مهارة أخرى وبالتالي سيمكن التدريسي من إخراج الدرس (نوعاً جديداً) مبتعدا بعملية التدريس (تعليم المهارة) من الصورة التقليدية المعطاة في مقرر كرة القدم. في حين تجلت مشكلة البحث وتتبلورت على وفق رؤية الباحث إلى الاستخدام الغير كافٍ للإستراتيجيات التدريس التي تعزز وتحاكي اهتمام الطلاب بالقدرات العقلية، مثل التفكير، والاستنتاج، والعمل المشترك كونها هذه الاستراتيجيات ترتكز على تنمية القدرات العقلية وتنمي القدرات النفسية لطالب نحو التعلم كونها تنمي ميولته واتجاهات وقناعته اتجاه مثير معين مما يرفع استعداده النفسي نحو التعليم والتعلم. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية إذ حُدد مجتمع البحث بطلاب المستوى الأول البالغ عددهم (80) طالبًا موزعين على شعب (ج، د، هـ) بواقع (25) طالبة بشعة (ج) و (30) طالب بشعبة (د) و (25) طالب بشعبة (ه)، واختيرت عينة البحث بواقع (25) طالب تمثلت بشعبة (ج) كمجموعة تجريبية كون العينة اختيرت بطريقة القرعة بالأسلوب العشوائي في حين وقع الاختيار على شعبة د (25) كمجموعة ضابطة، وكانت تجربة البحث معتمدة في خطوات عملها من خلال تنفيذ استراتيجية داخل وخارج الدائرة على طلاب المستوى (المرحلة الأولى) لمعرفة تأثيرها بالتوجه النفسي نحو مقرر كرة القدم وتعلم مهارة الإخماد، فضلا عن اشتماله على التجربة الاستطلاعية، وتنفيذ خطوات إعداد المقياس واستخراج الأسس العلمية لاختبار الإخماد ومن ثّم إجراء الاختبارات القبلية والبعدية وتبويب المخرجات من خلال استخدام الوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع مشكلة وأهداف البحث بعدها فقد تم فيه عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها مناقشة علمية مستندا على المصادر العلمية، وتوصل الباحث الى بعض الاستنتاجات التي كان أهمها أن استراتيجية داخل وخارج الدائرة وأثرها بالتوجه النفسي ساهمت بشكل كبير ومتناغم في تعليم مهارة الإخماد بكرة القدم للطلاب، وأن مستوى التوجه النفسي لدى المتعلمين ودافعيتهم نحو مقرر كرة القدم والتعلم تأثر بشكل إيجابي.
الكلمات المفتاحية: استراتيجية داخل وخارج الدائرة – التوجه النفسي.
| 9 |
المؤلف :
م.م محمد عبد علي.
رقم الصفحة : 93-103
|
أثر استخدام أسلوبي التنافس الذاتي والجماعي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط
المستخلص
المستخلص: هدفت الدراسة الى أعداد برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي التنافس(الذاتي والجماعي) والكشف عن تأثيرهما في تعلم بعض مهارات كرة القدم لطلاب مرحلة الثاني متوسط. وللتأكد من ذلك قام الباحث بإعداد برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي التنافس (الذاتي والجماعي). واعتمد على المنهج التجريبي، وحددت العينة بــ (114) طالبا من طلاب المرحلة الثانية في متوسطة الزبير بن العوام للعام الدراسي 2022/2023، قسموا الى مجموعتين تجريبيتين وثالثة ضابطة متكافئة بـ (العمر والطول والوزن، ومكونات اللياقة البدنية) تكونت كل مجموعة من (38) طالباً، درست المجموعة التجريبية الأولى وفق الأسلوب التنافس(الجماعي)، والمجموعة التجريبية الثانية وفق أسلوب التنافس (الذاتي)، أما المجموعة الضابطة جرى تدريسها وفق الطريقة المعتادة للمدرس، ثم شرع بتطبيق تجربة البحث لمدة ستة أسابيع وبواقع وحدتين أسبوعيا لكل مجموعة بعدها تم إجراء الاختبارات البعدية. تم استخدام النظام الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات وتحليلها. وكانت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية الأولى والثانية التي استخدمت أسلوبي التنافس (الذاتي والجماعي)على المجموعة الضابطة في التحصيل المهاري للمهارات المعنية بالدراسة،لذا أوصى الباحث على ضرورة استخدام مثل هذه الأساليب في تعليم مهارات كرة القدم أو الألعاب الأخرى.
الكلمات المفتاحية: أسلوب التنافس الجماعي- التنافس الذاتي.
| 10 |
المؤلف :
م.د .نهوژین بختیار صالح.
رقم الصفحة : 105-113
|
تأثير التصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية في مستوى الأداء الفني والانجاز في رفعة النتر لطلاب قسم التربية الرياضية الأساس بجامعة السليمانية
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الى إعداد الجلسات للتصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية لرفعة النتر لطلاب قسم التربية الأساس بجامعة السليمانية، التعرف على تأثير التصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية في التحصيل الحركي لرفعة النتر لطلاب قسم التربية الأساس بجامعة السليمانية، معرفة الفروقات بين استخدام التصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية والوحدات المتبعة في متغيرات البحث ولعينة البحث، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين أحداهما التجريبية والثانية الضابطة لملائمته مع طبيعة البحث . حددت طلاب السنة الدراسية الثانية البالغ عددهم (26) طالباً مجتمعاً للبحث، وبعد استبعاد الممارسين والغائبين عن الاختبارات والتجربة الاستطلاعية والذي بلغ عددهم (6) طالباً انحصرت عينة البحث (20) طالباً، استعان الباحث بعدد من الوسائل لجمع المعلومات وعدد من الأجهزة والأدوات، وتم إجراء التجربة الاستطلاعية ذلك بعد إعداد الوحدات التعليمية للمجموعة التجريبية وإجراء الاختبار القبلي للتحصيل الحركي) الأداء المهاري والانجاز)للمجموعتين وتطبيق الوحدات التعليمية ومن ثم الاختبار البعدي استعان الباحث بالحقيبة الاحصائية الالكترونية لمعالجة البيانات، توصل الباحث الى الاستنتاجات الآتية، أثبتت بأن استخدام التصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية فاعليته في التحصيل الحركي (مستوى الأداء المهاري والانجاز) لرفعة النتر لدى طلاب السنة الدراسية الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة السليمانية، تفوقت المجموعة التجريبية التي اتبعت استخدام التصور العقلي المصاحب للوحدات التعليمية على المجموعة الضابطة التي اتبعت الطريقة المتبعة في الفرقبين كل من مستوى الأداء الفني والانجاز.
الكلمات المفتاحية:
