أثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاءات المتعددة لقانون لعبة كرة قدم الصالات
تاريخ النشر : 16/01/2023
المؤلف :
المجلد/العدد :
المستخلص :
المستخلص: المستخلص: يهدف البحث الحالي الى: 1- التعرف على الذكاء المتعدد لقانون كرة القدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل. 2- التعرف على اثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاء المتعدد لقانون ;كرة قدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل وافترض الباحثان ما يلي: 1- وجود فروق معنوية في الذكاء المتعدد لقانون لعبة كرة قدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل. 2- وجود فروق معنوية في اثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاء المتعدد لقانون كرة قدم الصالات طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل. واستخدم الباحثان المنهج (وصفي-تجريبي) لملائمته لطبيعة البحث الحالي، واشتملت عينة البحث على طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية/جامعة الموصل للعام الدراسي 2021/2022، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS) للتوصل الى نتائج البحث. واستنتج الباحثان ما يلي: 1-حقق الأسلوب المتبع وانموذج التعلم التوليدي تطورا في الذكاء المتعدد في قانون لعبة كرة قدم الصالات. 2-تفوق انموذج التعلم التوليد على الأسلوب المتبع في الذكاء المتعدد وذلك في الاختبارات البعدية. وأوصى الباحثان ما يلي: 1-ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجوانب المعرفية للمناهج الدراسية. 2-ضرورة توجيه التدريسيين الى تطبيق أساليب تدريسية منوعة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجانب المعرفي. 3-فتح دورات تدريبية لتطوير الجانب الادائي للتدريسيين لاستخدام الأساليب التدريسية الحديثة. الكلمات المفتاحية: التعلم التوليدي - الذكاءات المتعددة - قانون - كرة قدم الصالات.
عدد مرات التحميل :
0