تأثير استخدام التمرينات المركبة بالأسلوب التنافسي في تحسين بعض العمليات العقلية ومهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الثانية

الملخص

مشكلة البحث: أن العمليات العقلية وخاصة الانتباه لها دور مهم في تعليم المهارات الخاصة بالكرة وخاصة أنها تتميز بالخصوصية لصغر حجمها وكيفية السيطرة عليها.أن الباحثة ومن خلال خبرتها كونها مدرسة ومن خلال متابعتها لمستوى الطالبات وجدت أن أغلب المدرسات لا يركزن في مفردات الوحدات التعليمية في تحسين المهارات العقلية وخاصة الانتباه، وكذلك قلة اهتمام بعض الدراسات على تطبيق الأساليب العلمية المتضمنة تحسين العمليات العقلية الأساسية ضمن مناهجهم التعليمي من خلال استخدام التمرينات المركبة مما دعا الباحثة إلى استخدام هذه التمرينات والتعرف على تأثيرها في تحسين بعض العمليات.

أما أهداف البحث:

-أعداد تمرينات مركبة لتحسين بعض العمليات العقلية ومنها الانتباه وبعض مهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الثانية.التعرف على تأثير التمرينات المركبة في تحسين بعض العمليات العقلية ومنها الانتباه وبعض مهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الثانية.

أما فرضا البحث: وجود تأثير للتمرينات المركبة في تحسين العلميات العقلية ومها الانتباه وبعض مهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الثانية.

إما منهج البحث: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ولكون المنهج التجريبي اشتمل مجتمع عينة البحث على (150) طالب وطالبة, وتم اختيار عينة البحث بصورة عمديه فقط الطالبات كون مادة الجمناستك الإيقاعي تدرس للطالبات وكان عددهن (30) طالبة من طالبات كلية التربية البدنية علوم الرياضة للعام الدراسي 2022/2023 ويتمثلن بشعبة (أ) وكان عدد الطالبات بالمجموعة الضابطة (10) والمجموعة التجريبية (10) وتم استبعاد (10) إذ كان عدد (2) بسبب الإصابة (8) للتجربة الاستطلاعية تم اختيار اختبار الانتباه بعد عمل استمارة تحتوى على عدة اختبارات وتم اختيار هذا الاختبار بعد عرضه على الخبراء

وتوصلت الى عدة نتائج منها:            

1-للتمرينات المركبة تأثير ايجابي في تحسين بعض العمليات العقلية (حدة الانتباه، تركيز الانتباه) .

2-للتمرينات المركبة تأثير ايجابي في تطوير بعض المهارات الأساسية (رمي واستلام الكرة, دوران الجسم مع الكرة, طبطبة الكرة مع عمل مقصية, دحرجة الكرة على الذراعين بوضع ممدود).