دراسة مقارنة في درجة استخدام تكنولوجيا التعلم الحديثة في دروس التربية الرياضية من وجهة نظر التدريسين تبعا لبعض المتغيرات في جامعات الفرات األوسط

الملخص

يهدف البحث الى:
1- مقارنة درجة استخدام التكنولوجيا الحديثة في دروس التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين في جامعات الفرات األوسط.
2- مقارنة على درجة استخدام التكنولوجيا الحديثة في دروس التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين تبعا لبعض المتغيرات (الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي)في جامعات الفرات األوسط.
اما فرض البحث:
1- توجد فروض ذات دالئل احصائية لدرجة استخدام التكنولوجيا الحديثة في دروس التربية البدنية وعلوم الرياضة وتعزى الى المتغيرات (سنوات الخبرة، الجنس، المؤهل العلمي)في جامعات الفرات األوسط.
قيما اشتملت مجاالت البحث على:
المجال البشري: اعضاء الهيئة التدريسية في جامعات الفرات االوسط (الكوفة، كربالء، القادسية، بابل) .
المجال الزماني: للمدة من 2022/3/24-20/11/2021
المجال المكاني: جامعات الفرات االوسط (الكوفة، بابل، كربالء، القادسية).
اعتمد الباحثون المنهج الوصفي العالقات بأسلوب دراسة المقارنة لمالئمة متطلبات البحث ج ارء وا اته الميدانية.
و اشتمل مجتمع البحث الكلي على تدريسي جامعات الفرات االوسط (الكوفة، كربالء، القادسية، بابل)للعام الدراسي .2022/2021 اما عينة البحث فتكونت العينة من (88)تدريسي من اساتذة جامعات الفرات االوسط لنفس العام الدراسي وشكلوا نسبة مئوية مقدارها %73.33 وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية.
على وفق النتائج المستخرجة توصل الباحثون الى مجموعة من االستنتاجات:
1- امتالك التدريسيين في جامعات الفرات االوسط درجة متوسطة من استخدام التكنولوجيا الحديثة في دروس التربية البدنية وعلوم الرياضة من وجهة نظرهم .
2- عدم وجود فروق ذات داللة احصائية لدرجة استخدام مدرسي التربية الرياضية في جامعات الفرات االوسط للتكنولوجيا الحديثة في دروسهم التربية الرياضية ويعزى الى متغير الجنس .
3- عدم وجود فروق ذات داللة احصائية لدرجة استخدام مدرسي التربية البدنية في جامعات الفرات االوسط للتكنولوجيا الحديثة في دروسهم التربية الرياضية ويعزى الى متغير سنوات الخبرة .
4- وجود فروق ذات داللة احصائية لدرجة استخدام مدرسي التربية البدنية في جامعات الفرات االوسط للتكنولوجيا الحديثة في دروسهم التربية الرياضية ويعزى الى متغير المؤهل العلمي .