مهارات الادارة الصفية لأعضاء الهياة التدريسية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة وفق معيار التميز الاوربي (EFQM) من وجهة نظر الطلبة
DOI:
https://doi.org/10.71377/k72t6m02الكلمات المفتاحية:
مهارات الادارة الصفية، أعضاء الهياة التدريسية، التربية البدنية وعلوم الرياضة، معيار التميز الاوربى (EFQM)الملخص
هدفت الدراسة الى إعداد استبانة مهارات الإدارة الصفية لأعضاء (هيأة التدريس) الهياة التدريسية فى كلية الثربية الأساسية/إقسم التربية البدئية وعلوم الرياضة وفق معيار التميز الأوربى (EFQM)
والى معرقة أهم مهارات الادارة الصفية لأعضاء الهياة التدريسية في كلية التريية الأساسية قسم الثريية البدئية وعلوم الرياضة وقق معيار التميز الاوربى (EFQM) من وجهة نظر الطلبة، تم استحدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وذلك باعتباره الأنسب للبحث الحالي في ضوء أهدافها وتساؤلاتها، تكون من جميع طلبة المرحلة الرابعة فى قسم التربية البدنية وعلوم الرياضةإكلية التريية
الاسأسية/الجأمعة المستتصرية للعام الدراسى الحالى2022/2021م. بلغ عدد الطلبة بالفترتين الصباحية والمسائية (135) طالب وطالبة، وتم اختيار نسبة (90) وبعدد (122) طالب وطالبة تم تطبيق الاستبانة عليهم وقد تكونت العينة من (45) طالبة و (77) طالب ثم تطبيق الاسبائة عليهم . اسئتتج الباحث التوصل الى أعداد استبائة مهارات أدارة الصف الدراسي مكون من (3) مجالات و(19) عيارة ويتمتع أعضاء هياة التدريس بمهارات ادرة الصف مختلفة في مجال القيادة الصفية وهنالك ضعف في مهارات أدارة الصف الدراسى في مجال التخطيط لدرس .
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة علوم الرياضة الدولية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
