تمرينات مقترحة وفقا للتقويم التكويني لتطوير زوايا التهديف بكرة اليد وعلاقتها بمستويات الذكاء لطالب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة ديالى
DOI:
https://doi.org/10.71377/3vzcdy59الكلمات المفتاحية:
تمرينات مقترحة، التقويم التكويني، زوايا التهديف، الذكاء، كرة اليدالملخص
يمكن تلخيص البحث في قسمين اساسيين متمثل احدهما في عدم وجود محددات موضوعية أدت الى الضعف في الانتقاء وفق المحددات العقلية والذهنية العالية للطالب بكرة اليد متمثلة في موضوع هذا البحث وبمستوى الذكاء بما ينعكس على سرعة التأقلم مع واقع كرة اليد،
والقسم الآخر في ضعف مناهج التعلم التي تفتقد الى خصوصية استهداف المتطلبات الخاصة باللعبة والتي من بينها تلك التمرينات التي تنمي وتطور مهارة التصويب بكرة اليد كأحد المهارات الأساسية المهمة للعبة وهذا التطوير يشمل الأداء المثالي للمهارة بالصورة الصحيح مما يساعد الطالب على تحسين الأداء في المستقبل فضلاً عن تسخير الإمكانيات في فترات عمرية صغيرة لتحقيق الغاية منها، بما دعا الباحثون إلى أعداد تمرينات لتطوير وتحسين زوايا الأداء المهارات التصويب والاستلام وبيان علاقتهما بمستويات الذكاء لدى طلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالي.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة علوم الرياضة الدولية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
