تأثير كاميرا ماوس (mouse Camera )على معارف و تجاهات التلاميذ ذوي الاعاقة الحركية نحو التربية الرياضية
DOI:
https://doi.org/10.71377/edxm9a96الكلمات المفتاحية:
كاميرا، ماوس، معارف، اتجاهات، ذوي الإعاقة الحركية، التربية الرياضيةالملخص
أن الهدف من التكنولوجيا المساعدة يتمثل في تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة من التغلب على العجز الذي يوجد لديهم والقيام بالأعمال المختلفة بصورة تماثل قيام أقران هذه الفئة الأصحاء بنفس الأعمال تقاس فاعلية هذه التكنولوجيا بمدى تمكين الفرد من ذوي الاحتياجات الخاصة الذي يستخدمها القيام بعمل ما واتقان ذلك العمل. إن الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة مطلب تربوي هام انطلاقا من الإيمان بحقهم في التربية والتعليم كأقرانهم الأسوياء، فإن كان الله قد إبتلى هؤلاء بنقص في ناحية معينة من حواسهم، إلا أن الله قد عوضهم أيضا بقوة وطاقة في نواحي أخرى ربما افتقدها كثير من الأسوياء.
فيما هدف البحث إلى:
ا - معرفة استخدام التقنيات التكنولوجية المساعدة في تدريس وتعليم الفئات الخاصة (الإعاقة
الحركية)
2- التعرف على تأثير كاميرا ماوس على معارف واتجاهات ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة الحركية فيما يخص كرة السلة والكاراتيه .
وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية ممثلة من تلاميذ من المرحلة الابتدائية ذوي الاعاقة الحركية بمعهد الأمل التابع لمحافظة واسط و بلغ عددهم (5) فضلا عن إلى (3) تلاميذ من مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية كعينة استطلاعية للتأكد من تقنين أدوات البحث .
الخاتمة
يمكن تطبيق تقنية كاميرا ماوس في التحصيل المعرفي لذوي الإعاقة الحركية، لاستخدام تقنية كاميرا ماوس في قياس اتجاهات التلاميذ لذوي الإعاقة الحركية، ويوصي الباحثون استخدام تقنية كاميرا ماوس في التحصيل المعرفي والاتجاهات، إجراء دراسات مشابهة حول استخدام تقنية كاميرا ماوس في تدريس مناهج تربية رياضية أخرى لذوي الإعاقة الحركية.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة علوم الرياضة الدولية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
