المستويات المعيارية لمقياس قلق المستقبل لدى طالب قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة
DOI:
https://doi.org/10.71377/1aaz0x11الكلمات المفتاحية:
المستويات المعيارية، مقياس قلق المستقبل، طلاب، التربية البدنية وعلوم الرياضةالملخص
هدف البحث الى:
1- التعرف على درجة قلق المستقبل لدى طلاب قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة.
2 - وضع مستويات معيارية لمقياس قلق المستقبل لدى طلاب قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة.
واشتمل مجتمع البحث على طلاب قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الرابعة، في كلية التربية الاساسية لجامعات الموصل المستنصرية، ديالى والبالغ عددهم (245) اما عينة البحث بلغ عددها (74) طالب واللذين يمثلون نسبة 30% من مجتمع البحث، في وشملت أدوات البحث على مقياس قلق المستقبل فرج والجواري (2022 بعد أن وجرت لهما إجراءات الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية على الحاسوب الآلى لاستخراج الوسائل الإحصائية الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط (بيرسون) و معامل الثبات سبيرمان براون) و اختبار (1) للعينات المستقلة و اختبار (1) لعينة واحدة ومعامل ثبات التجزئة النصفية
واستنتج الباحثان:
-1- ان طلاب قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة لديهم مستوى عالي من قلق المستقبل.
-2- ان اغلب افراد عينة البحث يتمتعون بمستوى قلق مقبول فأكثر، وذلك بحسب المستويات والنسب المئوية الإجابات العينة، إذ كانت مؤشراً للباحثين عن حالة القلق من المستقبل لدى عينة البحث.
وأوصى الباحثان:
1 - إمكانية استخدام والاعتماد على مستويات مقياس قلق المستقبل المعد في الدراسة الحالية من قبل الباحثين وإمكانية إجراء بحوث مستقبلية ومع متغيرات أخرى .
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة علوم الرياضة الدولية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
