أثر انموذج التعلم التوليدي في اتخاذ القرار لقانون لعبة كرة قدم الصالات
DOI:
https://doi.org/10.71377/dr7wqn08الكلمات المفتاحية:
التعلم التوليدي، اتخاذ القرار، قانون لعبة، كرة قدم، الصالاتالملخص
يهدف البحث الحالي إلى:
التعرف على القدرة في اتخاذ القرار القانون كرة القدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل.التعرف على اثر انموذج التعلم التوليدي في اتخاذ القرار القانون كرة القدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل
وافترض الباحثان ما يلي:
وجود فروق إحصائية ذات دلالة معنوية بين الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في القدرة على اتخاذ القرار القانون لعبة كرة قدم الصالات. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي الملائمته الطبيعة البحث الحالي، واشتملت عينة البحث على طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل للعام الدراسي 2022/2021، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS) للتوصل إلى نتائج البحث.
واستنتج الباحثان ما يلي:
حقق الأسلوب المتبع وانموذج التعلم التوليدي تطورا في القدرة على اتخاذ القرار في قانون لعبة كرة قدم الصالات. تفوق انموذج التعلم التوليد على الأسلوب المتبع في القدرة على اتخاذ القرار وذلك في الاختبارات البعدية.
وأوصى الباحثان ما يلي:
ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجوانب المعرفية للمناهج الدراسية.ضرورة توجيه التدريسيين الى تطبيق أساليب تدريسية منوعة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجانب المعرفي. فتح دورات تدريبية لتطوير الجانب الاداني للتدريسيين لاستخدام الأساليب التدريسية.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة علوم الرياضة الدولية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
