فاعلية برنامج ارشادي نفسي لتنمية الشجاعة لتعلم السباحة للمبتدئات بعمر (12-15) سنة

عكلة الحوري; مها العامري

doi:10.71377/jjdsyn90

Authors

عكلة الحوري جامعة الموصل/كلية التربية الاساسية /قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة Author
مها العامري جامعة الموصل/كلية التربية الاساسية/قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة Author

DOI:

https://doi.org/10.71377/jjdsyn90

Keywords:

برنامج ارشادي نفسي, الشجاعة, السباحة, المبتدئات

Abstract

اهداف الرسالة الحالية بما يأتي:
1- اعداد برنامج ارشادي نفسي للمبتدئات بعمر (12-15) سنة في المسابح الأهلية في مدينة الموصل.
2- الكشف عن فاعلية برنامج ارشادي نفسي لتنمية الشجاعة لتعلم السياحة للمبتدئات بعمر (12-15) سنة في المسابح الأهلية في مدينة الموصل.
3- الكشف عن الفروق البعدية للمجموعتين في تنمية الشجاعة لتعلم السباحة للمبتدئات بعمر (12-15) سنة في المسابح الأهلية في مدينة الموصل.
فرض البحث
واستخدم الباحثان المنهج (التجريبي) الملائمته لطبيعة البحث الحالي.
وتضمن مجتمع البحث (144) متدربة من متدربات السباحة في مسابح مدينة الموصل، بينما بلغت العينة (24) متدربة من مجتمع البحث، أما أدوات البحث فشملت على مقياس الشجاعة لتعلم السباحة، وجرت لهما كافة الحقائق السايكومترية ومنها الصدق الظاهري وصدق والثبات ثم طبق المقاس بشكله النهائي على العينة في الاختبارات القبلية، ثم طبق البرنامج الارشادي على العينة التجريبية ثم أجريت الاختبارات البعدية ومن ثم المعالجات الإحصائية.
وتم التوصل إلى اهم الاستنتاجات
1 - فاعلية البرنامج الارشادي النفسي المتضمن (12) جلسة في معالجة متغيري تنمية الشجاعة لتعلم السباحة للمجموعة التجريبية.
2 - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في الشجاعة ولصالح المجموعة التجريبية.
وأوصى الباحثان:
1 - تعميم نتائج الدراسة الحالية على المتدربات المبتدئات في دورات تعلم السباحة في المسابح الأهلية في مدينة الموصل لنفس الاعمار.