التوصيف الوظيفي لاختيار المشرف الاختصاص للتربية الرياضية في العراق

Abstract

وتكمن أهمية البحث في توجيه القيادات العليا في قطاع الإشراف والاختصاص على ‏أهمية التوصيف الوظيفي فضلا الى تشخيص واقع التوصيف الوظيفي للمشرفين الاختصاص للتربية ‏الرياضية والتعرف على طبيعة عملهم وتقديم إحصائية حول أعداد المشرفين الاختصاص للتربية ‏الرياضية في العراق ونسبته للمدارس التي يقومون بالأشراف عليها ضمن محافظاتهم في مديرياتهم ‏وفتح المجال للباحثين لاكتشاف فجوات بحثية جديدة في هذا الموضوع‏. وتكمن مشكلة البحث من سؤال يتضمن (هل ضوابط الترشيح لمشرفي التربية الرياضية يتناسب مع تخصص التربية الرياضية ؟) على عينة قوامها (20) مدرساً من مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية كركوك.

هدفا البحث هي التالي:

-بناء مقياس التوصيف الوظيفي للمشرف الاختصاصي  للتربية الرياضية في العراق.

-التعرف على درجة المشرفين الاختصاص للتربية الرياضة في العراق على مقياس التوصيف الوظيفي

أما منهج البحث فقد استخدم الباحثان  المنهج الوصفي بأسلوبي المسحي والعلاقات المتبادلة لملائمتهما طبيعة البحث . أما عينة البحث فقد أشتمل مجتمع البحث على مشرفي الاختصاص للتربية الرياضية والبالغ عددهم (115) مشرفاً ومشرفة للعام الدراسي 2022/2023، في حين تم استبعاد (5) مشرفاً لاشتراكهم في التجربة الاستطلاعية، ليصبح مجتمع البحث مكونا من (110) مشرفاً وهم عينة البناء والتطبيق.

توصل الباحثان الى أهم النتائج التالية:

-تم بناء مقياس التوصيف الوظيفي للمشرفين الاختصاص في المديريات العامة للتربية في العراق

-أن المشرفين الاختصاص بالمديريات العامة للتربية يمتلكون وعي عالي بتوصيف الوظيفة التي يشغلونها في الشخصية والواجبات والمسئوليات وشغل الوظيفة.

-إن المشرفين الاختصاص بالمديريات العامة للتربية يمتلكون كفاءة أداء جيدة في التعبير عن أرائهم في مهام الوظيفة التي يشغلونها من خلال إجاباتهم عن المقياس في ما يخص الشخصية والواجبات والمسئوليات وشغل الوظيفة..

-إن المشرفين الاختصاص الذين يمتلكون شخصية وكفاءة أداء لهم دور فاعل في خلق رضا عام عن توصيفهم لعملهم في مديرية الإشراف   والاختصاصي.

-هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات مقياس التوصيف الوظيفي للمشرفين الاختصاص بالمديريات العامة للتربية  مقارنة بالمتوسط الفرضي .