تأثير تمرينات خاصة على وفق التعلم الاتقاني المتغير بأسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم مهارتي الاعداد والارسال الموجه للأعلى بالكرة الطائرة للطلاب

Abstract

هدف البحث اعداد تمرينات على وفق التعلم الاتقاني المتغير بأسلوب الاكتشاف الموجه وأثره في تعلم دقة مهارتي الاعداد والارسال الموجه من الأعلى لأفراد العينة بالكرة الطائرة للطلاب، إذ تضمن البحث على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى طرائق التعلم التي ترشد المدرس عن الأهداف والمحتويات والأساليب والخطوات والأدوات التي تساعد على نجاحه في تعليم الطلاب للمهارات قيد الدراسة بالكرة الطائرة والتي هي ذات أداء فني معقد في لعبة الكرة الطائرة كمهارتي الأعداد والارسال الموجه للأعلى والتي تعتمد على عوامل ومتطلبات لنجاحها. مما جعل الاهتمام بفهم استراتيجية التعلم الاتقاني المتغير لأسلوب الاكتشاف الموجه تشكل أهمية كبيرة كون هذه المرحلة تؤثر على تحقيق الأداء المميز، أما مشكلة البحث أن أداء هاتين المهارتين تشكل صعوبة في التعلم وعائقاً أمام الطلاب والذي يظهر على شكل أخطاء بالأداء الاحتقاني المتغير، وهذا ما يسمى بأخطاء الأداء. ومن خلال خبرة الباحثة وملاحظتها لتعليم هذه المهارتين داخل الكليات، فقد لاحظت تذبذب في مستوى دقة مهارتي الاعداد والارسال الموجه من الأعلى. إذ هدف البحث إلى اعداد تمرينات خاصة للتعلم الاتقاني المتغير وفق اسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم دقة المهارتين قيد الدراسة، وتمثل عينة البحث طلاب المرحلة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجامعة المستنصرية إذ تضمن البحث استخدام الاختبارات الخاصة لاستخراج النتائج واستنتجت الباحثة إن اعتماد التعلم الاتقاني المتغير لأسلوب الاكتشاف الموجه عمل على تعلم المهارتين قيد الدراسة لأفراد العينة.